RUTAS DEL APRENDIZAJE / Aprendizajes fundamentales y competencias / Luis...

COPOS DE NIEVE

1. Observa las imágenes: ¿Reconoces alguna imagen? ¿Has visto en la vida real?

 Describe cada imagen
 Escribe  dentro del paréntesis el número que corresponde al significado o sinónimo de las palabras que están en la columna izquierda.

 Posados   (     )                                                      1.- Guía, dirigente
 Nevada (      )                                                        2.- Parados, descansados
Copo de nieve (      )                                               3.- paralelo, simultáneo, concurrente.
Abeto (      )                                                           4.- Cada una de las porciones de nieve trabada que caen cuando nieva.
 Reflexionar (        )                                                5.- nevisca, nieve.
 Liderazgo (      )                                                    6.-pino, conífero, árbol
Líder (        )                                                          7.- Situación de superioridad en que se halla una empresa, un producto o un sector económico, dentro de su ámbito.
 Simultáneo (     )                                                   8.- Recapacitar, deliberar

Dos pájaros estaban posados sobre una rama durante una nevada, y se pusieron a conversar: __Dime, ¿Cuánto pesa un copo de nieve? ___Le preguntó el pájaro carbonero a la paloma salvaje.

__Casi nada ____fue la respuesta.

En tal caso, antes de irme déjame contarte una maravillosa historia___ replicó el carbonero___,

Al empezar este invierno me posé sobre una rama de abeto. No era un duro invierno, y como no tenía otra cosa que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban sentando en las ramitas y en las hojas de mi tallo. Su número exacto fue 3.741.952. Cuando el último copo de nieve se depositó sobre la rama, sin que nada pasara, esta se partió, dijo el pájaro, y se alejó volando.

La paloma estuvo reflexionando un rato sobre esa historia y por fin se dijo: ___Quizá solo haga falta la voz de una persona más para que la paz llegue al mundo.

Enseñanza:

Así como los copos de nieves son la suma de un invierno, los valores, la conductas son la suma para ser un buen líder y ser humano.

. ¿Quién preguntó: Cuánto pesa un copo de nieve? ………………………………


. ¿En qué estación caen muchas nevadas? …………………………………………………………….



 ¿Quién contó la historia?.....................................................................


 ¿Por qué dice el pájaro carbonero “los copos de nieve se iban asentando en la ramita y en las hojas de mi tallo”?……………………………………………………………………………………………………


 ¿Qué significa la expresión “la paloma estaba reflexionando?...........................................................



¿La voz de quién puede traer paz al mundo?...................................¿Por qué piensas así?................


Según el texto ¿A quién representaba un copo de nieve?
 a. A una persona
 b. La suma de conducta y valores que se acumulan para ser un buen líder.

Enseñanza que quiso dar el autor:
a. Todos podemos aprender a reflexionar como lo hizo la paloma.
 b. Todos podemos acumular valores y conductas para ser buenos líderes de bien.

 Tipo de texto:
 ( ) Narrativo
 ( ) Instructivo
( ) Descriptivo
 ( ) informativo.

 Propósito del texto:
 a. Informar sobre los copos de nieve.
 b. Darnos una enseñanza. c. Darnos instrucciones.
d. Describir cómo son los copos de nieve.

 ¿Quién es el autor del texto?


 Tema del texto: …………………………………………..

 Idea principal:
 a. El pájaro carpintero enseñó sobre los copos de nieve.
 b. Los copos de nieve tienen una masa y peso, tal como nuestras actitudes y valores pueden tener efecto en nuestra persona.

. ¿Qué signos de puntuación ha utilizado el autor? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

. ¿para qué sirven los signos de interrogación?


. ¿Para qué se usan los guiones de diálogo?


 ¿Para qué utilizó el autor los dos puntos?


 ¿Para qué utilizó la coma?



Escribe un texto “Las nevadas en Arequipa”. Haz la planificación del texto y escribe correctamente, revisa tu escritura cuando hayas terminado.