LUCHAMOS CONTRA EL VIRUS-MANO-PIE-BOCA

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE: "Conocemos el virus de Coxsackie y aprendemos a protegernos"

I. DATOS INFORMATIVOS

 

• Grado y Sección: 3° “A”
• Profesora: Elva Sarmiento
• Área: Ciencia y Tecnología
• FECHA: 14-10-2026 (SESION EMERGENTE)
• Tema: Enfermedad de Mano, Pie y Boca (Virus de Coxsackie) y medidas de prevención.

 

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia y Capacidades	Desempeños (Criterios de Evaluación)	Evidencia de Aprendizaje	Instrumento	Enfoque transversal
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos. • Evalúa las implicancias del saber científico.	• Describe, basándose en fuentes de información, qué es el virus de Coxsackie (Mano-Pie-Boca), cómo se transmite y qué síntomas produce en el cuerpo humano. • Argumenta la importancia de las prácticas de higiene (lavado de manos, desinfección) para prevenir la propagación de microorganismos y proteger la salud en el aula.	Organizador visual (esquema) sobre las características del virus de Coxsackie y un afiche de prevención con acuerdos de higiene para el aula.	Lista de cotejo.	Enfoque de Derechos: Los estudiantes reconocen su derecho a la salud y asumen la responsabilidad de cuidarse a sí mismos y a sus compañeros. Enfoque Orientación al Bien Común: Promueve la solidaridad escolar al comprender que el aislamiento temporal protege a toda la comunidad.

III. DESARROLLO DE LA SESION

MOMENTOS
INICIO	Motivación y Problematización: El docente presenta el caso de un niño ficticio (o una historia general) llamado "Mateo", quien hoy no vino al colegio porque le salieron unas manchitas rojas que le pican en las manos, en la planta de los pies y tiene llagas en la boquita que no le dejan comer. Saberes Previos: ¿Alguna vez han visto o tenido estas manchitas? ¿Por qué creen que a Mateo le salieron en esas partes específicas del cuerpo? ¿Qué es un virus? Propósito de la sesión: "Hoy investigaremos científicamente sobre la enfermedad que causa manchitas en las manos, pies y boca, conoceremos su nombre real y estableceremos medidas exactas para evitar contagiarnos en el aula".	imagen del virus
DESARROLLO	1. Planteamiento del problema: Se formula la pregunta de indagación en la pizarra: ¿Qué microorganismo causa la enfermedad de las manchitas en las manos, pies y boca, y cómo podemos evitar que ingrese a nuestro cuerpo? 2. Planteamiento de hipótesis: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, dialogan y dictan sus posibles respuestas. El docente las anota en un papelote sin corregirlas todavía. (Ejemplo de hipótesis de los niños: "Es una alergia por tocar tierra", "Es un bicho que entra por no lavarse las manos"). 3. Elaboración del plan de acción: Se pregunta a los estudiantes: ¿Qué haremos para saber si nuestras respuestas son correctas? Se acuerda leer un texto informativo proporcionado por el docente y observar imágenes médicas adaptadas para niños. 4. Recojo de datos y análisis (Lectura guiada): El docente entrega una ficha informativa clara y precisa. Durante la lectura, se explican los conceptos técnicos para niños de 8-9 años: ¿Qué es? No es una simple alergia, es una infección causada por un microorganismo llamado Virus de Coxsackie (se pronuncia cok-sa-ki). Comúnmente se le llama "enfermedad de Mano, Pie y Boca" porque ataca exactamente esas zonas. ¿Cuáles son los síntomas? Fiebre, dolor de garganta, pérdida de apetito, y luego la aparición de pequeñas ampollas o sarpullido rojo en las palmas de las manos, plantas de los pies y dentro de la boca (llagas). ¿Cómo se transmite? Es muy contagioso. Viaja en las gotitas de saliva al hablar o toser, en el líquido de las ampollas, y se queda en las mesas, juguetes o perillas de las puertas si alguien no se lava las manos después de ir al baño. Los estudiantes subrayan las ideas principales y las comparan con sus hipótesis iniciales. 5. Estructuración del saber construido como respuesta al problema: En grupos, elaboran un esquema gráfico simple (Mapa mental) en su cuaderno con cuatro ramas: Nombre real: Virus de Coxsackie. Síntomas: Fiebre, llagas en boca, sarpullido en manos y pies. Contagio: Saliva, tocar objetos sucios, no lavarse las manos. Prevención: Lavado con agua y jabón por 20 segundos, no compartir cubiertos, estornudar en el antebrazo. Venir todos con cubre bocas. 6. Evaluación y comunicación: Se aborda la situación actual del aula: El docente explica, con empatía y sin alarmar, que algunos compañeros están en casa descansando justamente porque tienen este virus. Se elaboran los "Acuerdos Escudo" en un papelógrafo grande para pegar en la puerta del aula. Cada niño dibuja o escribe una acción de prevención (ej. "Me lavo las manos antes de la lonchera", "No comparto mi botella de agua").	material impreso
CIERE	Metacognición: ¿Cuál es el nombre científico de la enfermedad que estudiamos hoy? ¿Por qué es importante que un niño contagiado con el virus de Coxsackie se quede en casa y no venga al colegio? ¿Qué hábito de higiene te comprometes a mejorar desde hoy para protegerte a ti y a tu familia?	cuaderno de metacognición

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Todo sobre la enfermedad de Mano, Pie y Boca

¿Qué es este virus? Es un microorganismo muy pequeñito llamado virus de Coxsackie (se pronuncia cok-sa-ki). A este intruso le gusta causar la enfermedad conocida como Mano, Pie y Boca. Cuando entra al cuerpo, produce fiebre, dolor de garganta y hace que aparezcan manchitas rojas o pequeñas ampollas que pican en las palmas de las manos, en la planta de los pies y llagas dentro de la boca que hacen que comer sea molesto.

 

¿A quiénes afecta más? Le encanta visitar a los niños pequeños, especialmente a los menores de 5 años. Sin embargo, los niños en edad escolar, como los de tercer grado, e incluso los adultos, también pueden contagiarse fácilmente si no tienen cuidado.

¿Cómo se contagia? Este virus es muy rápido, invisible y viajero. Se pasa de una persona a otra de las siguientes formas:

v Viaja en las gotitas de saliva invisibles que saltan al aire cuando una persona enferma tose, estornuda o habla muy cerca.

v Al tocar directamente la piel o el líquido de las ampollas de alguien que está contagiado.

v Al tocar juguetes, carpetas, colores o perillas de puertas que tienen el virus porque alguien enfermo las tocó sin lavarse las manos, especialmente después de ir al baño.

v Al compartir alimentos, cubiertos, vasos o botellas de agua con un compañero que tiene el virus.

v ¿Cómo podemos prevenirlo y ser un escudo protector? ¡Tú tienes el poder de detener al virus para que no entre a tu cuerpo ni al de tus amigos! Solo necesitas seguir estas reglas:

v Lávate las manos con agua y jabón frotando muy bien por lo menos durante 20 segundos. Hazlo siempre después de ir al baño, antes de comer tu lonchera y al llegar a casa.

v No compartas tus cosas personales, como tu botella de agua, tu comida, tus cubiertos o tus toallas.

v Cubre tu boca y nariz con el antebrazo (como la capa de un superhéroe) cada vez que vayas a toser o estornudar.

v Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca si tus manos están sucias o no te las has lavado recientemente.

v Quédate en casa a descansar si tienes fiebre, te duele la garganta o notas manchitas raras en tu piel. Así te recuperarás más rápido y protegerás a tus compañeros de clase.

 

·         virus lleva el nombre de Coxsackie porque fue descubierto por primera vez en un pequeño pueblo llamado así, ubicado en el estado de Nueva York, en Estados Unidos. ·         En el año 1948, el científico Gilbert Dalldorf y su equipo aislaron este microorganismo mientras estudiaban un brote de una enfermedad en los niños de esa localidad. Como es una práctica común en la medicina y la ciencia, decidieron bautizar al nuevo virus haciendo referencia al lugar geográfico exacto donde fue identificado originalmente. ·

 

I. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA (Selección múltiple)

Lee cada pregunta con atención y marca con una "X" o encierra en un círculo la respuesta correcta.

 

1. ¿Cuál es el nombre real del microorganismo que causa la enfermedad de las manchitas?

a) El virus del resfrío.

b) El virus de Coxsackie.

c) El mosquito del dengue.

 

2. ¿En qué partes del cuerpo aparecen principalmente las manchitas rojas o ampollas por esta enfermedad?

a) En la cabeza, el cuello y la espalda.

b) En las rodillas, los codos y la barriga.

c) En las palmas de las manos, la planta de los pies y dentro de la boca.

 

3. ¿Cómo se puede contagiar un niño con este virus?

a) Por comer muchas golosinas y dulces.

b) Por el aire libre cuando hace mucho frío.

c) Por las gotitas de saliva de un enfermo, tocar objetos sucios o no lavarse las manos.

 

4. ¿Cuál es una de las mejores formas de prevenir que el virus entre a nuestro cuerpo?

a) Lavarnos las manos con agua y jabón frotando por 20 segundos.

b) Prestar nuestros cubiertos y botellas de agua a todos.

c) Lavarnos las manos solamente con agua pura y rápido.

 

II. VERDADERO O FALSO

Escribe una "V" si la oración es verdadera o una "F" si la oración es falsa dentro del paréntesis.

 

a)  El virus de Coxsackie ataca más a los niños pequeños y en edad escolar. (   )

b)  Si tengo fiebre, dolor de garganta y manchitas, debo ir al colegio para jugar y no atrasarme (   )

c)  Cuando voy a toser o estornudar, debo cubrirme con el antebrazo como una capa. (   )

d)  Tocar juguetes o carpetas sin lavarse las manos después de ir al baño puede transmitir el virus. (   )

e)  Es seguro compartir mi botella de agua o mis cubiertos con un compañero en el recreo. (   )

III. APLICANDO LO APRENDIDO

 

10. Observa la siguiente situación y responde brevemente:

Mateo estaba jugando en el recreo y le dio mucha sed, pero olvidó su lonchera. Su amigo Luis le ofrece invitarle agua directamente de su botella.

¿Qué le debería decir Mateo a Luis para cuidarse del virus y por qué?

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Caso 1: El regreso de Leo

Leo faltó 10 días  al colegio porque se contagió del virus de Coxsackie. Hoy regresó muy feliz, trayendo una nota del doctor que indica que ya está completamente sano y no contagia. Sin embargo, a la hora del recreo, algunos niños no quieren jugar con él ni acercarse porque ven que aún le quedan unas pequeñas marquitas secas en las manos y tienen miedo de enfermarse.

 

¿Crees que es justa la actitud de los compañeros de Leo? ¿Por qué?

 

 

Si tú estuvieras en el grupo, ¿qué harías y qué les dirías a los demás niños?

 

 

¿Cómo crees que se siente Leo al ser rechazado a pesar de estar sano?

 

 

Caso 2: El partido de fútbol y la sed

Durante la clase de Educación Física, hace mucho calor y todos corren bastante. Al terminar el partido, Camila busca su botella de agua pero se da cuenta de que la olvidó en casa. Su mejor amiga, Luciana, le dice: "No te preocupes, toma de mi botella, total somos mejores amigas y los virus no atacan a las amigas".

 

¿Es cierto lo que dice Luciana sobre los virus y la amistad? ¿Por qué?

 

 

¿Qué podría pasar si Camila acepta tomar agua directamente de la botella de Luciana?

 

¿Qué otra solución segura e higiénica podrían encontrar para que Camila tome agua?

 

 

Caso 3: La fiesta esperada y el secreto

Mañana es el cumpleaños de Diego y habrá una fiesta increíble con juegos inflables y premios. Esa misma noche, su amigo Martín empieza a sentir fiebre, mucho dolor de garganta y nota unos puntitos rojos en las palmas de sus manos. Martín sabe que si le cuenta a su mamá, ella no lo dejará ir. Por eso, piensa en quedarse callado, no decir nada sobre su malestar y usar una casaca de manga larga para tapar sus manos durante la fiesta.

 

¿Es una buena idea que Martín oculte cómo se siente solo para no perderse la fiesta? ¿Por qué?

 

 

Si Martín asiste a la fiesta estando enfermo, ¿qué consecuencias podría traer para el cumpleañero y los demás invitados?

 

 

¿Qué es lo más responsable y solidario que debería hacer Martín en este caso?

 

 

Caso 4: La prisa en el baño

Suena el timbre para salir al recreo y todos quieren ser los primeros en llegar a las canchas. Andrés entra rápido al baño y, al salir corriendo, su compañero Pedro le recuerda: "¡Oye, te olvidaste de lavarte las manos con jabón!". Andrés le responde: "No importa, mis manos no se ven sucias. Además, si me demoro lavándome, me van a ganar la cancha para jugar".

 

¿Tener las manos que "no se ven sucias" significa que no tienen virus ni bacterias? ¿Por qué?

 

 

¿Qué es más importante en este momento: asegurar un lugar en la cancha o detenerse a lavar las manos? ¿Por qué?

 

 

¿Qué le dirías a Andrés para convencerlo de que regrese al lavadero y se lave correctamente?